مقدمه

1

راهکارهایی جهت ارتقای سطح آموزشی دروس علوم اجتماعی

2

نقدی بر رویه معمول در اختصاص زمان آموزشی به دروس علوم اجتماعی

5

راهکارهایی برای تدریس بهتر علوم اجتماعی

7

کاربرد وسائل لازم در تدریس علوم اجتماعی

14

چگونه توانستم با روش های نوین تدریس دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقه مند کنم

17

چرا دانش آموزان به درس جغرافیا علاقه چندانی ندارند؟

17

اجرای راه حل جدید

20

روش تدریس

21

چالش های موجود در دروس علوم اجتماعی دوره راهنمایی

22

راهکارهای موجود در درس علوم اجتماعی

25

چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش آموزان را در درس تاریخ افزایش دهم؟

29

40 نکته در باب افزایش انگیزه دانش آموزان به درس تاریخ

31

نگاهی به روش های آموزش تاریخ در مدارس

36

مشکلات درس تاریخ در مدارس

38

راهکارهای حل موضوع

41

تجربیاتی در زمینه جلوگیری از بی نظمی کلاس

42

تجربیاتی در زمینه نحوه کلاس داری

43

مواردی که باید هنگام وارد شدن به کلاس رعایت کنیم

44

پیشنهاداتی به معلمان برای اثر بخشی و کارایی بیشتر کلاس درس

45

نتیجه گیری

52

منابع

52

مقدمه

1

اهداف آموزش ریاضیات

2

اصول و مبانی تدریس ریاضیات

2

دبیران ریاضی در کلاس چگونه باید عمل کنند

3

عوامل موثر در پیشرفت ریاضی

4

افت تحصیلی در درس ریاضی

11

علل اضطراب دانش آموزان در درس ریاضی

13

عوامل موثر در ایجاد اضطراب ریاضی

14

اضطراب ریاضی و نقش معلمان

17

مشکلات روش های آموزش ریاضی و راهکارهای بهبود آن

20

هنر آموزش ریاضیات

25

عوامل ضعف آموزش ریاضیات و مشکلات مربوط به آن

26

اضطراب ریاضی و شیوه های آموزشی

35

نقد و بررسی روش های تدریس ریاضی

36

روش کلامی ( زبانی )

36

روش اکتشافی

38

تکنیک های تدریس به روش اکتشافی

39

روش مفهومی

40

روش فعال

40

سه اصل آموزش به روش فعال

41

روش الگوریتمی

44

چند توصیه برای بهبود روش الگوریتمی

45

راه های جذاب کردن درس ریاضی برای معلمان

45

علل فعال نبودن دانش آموزان در نوشتن تکالیف ریاضی

46

اصول و مبانی تکالیف ریاضی

46

پیشنهاداتی به معلمان برای اثر بخشی و کارایی بیشتر در کلاس درس

47

جلوگیری از بی نظمی کلاس

53

نتیجه گیری

55

منابع

55

مقدمه

1

وظایف معاون آموزشی

2

یک معاون آموزشی چگونه می تواند مفید باشد؟

4

محورهای خلاقیت و نوآوری در برنامه های معاونان آموزشی مدرسه ها

5

برنامه های مفید و قابل اجرا در مدارس توسط معاونین

5

نقش معاونین در مدارس

8

آنچه یک معاون آموزشی باید بداند

12

نظارت برآموزش همکاران

14

برگزاری جلسات آموزش خانواده

14

تاثیر ارتباط اولیا و مربیان با مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

15

موانع مشارکت اولیا  در مدرسه

18

نکاتی برای جذب اولیای دانش آموزان

20

پیشنهادات

22

روش های کیفیت بخشی به امور آموزش و پرورش در مدارس

23

برخی از راهکارهای کیفیت بخشی به امور آموزشی در مدرسه

23

برخی از راهکارهای کیفیت بخشی به امور تربیتی و پرورشی در مدرسه

24

روش های ایجاد انگیزه درسی در دانش آموزان

25

پیشنهاداتی ببرای برانگیختن و حفظ توجه و علاقه به یادگیری در دانش آموزان

26

افت تحصیلی در دانش آموزان

28

عوامل موثر بر افت تحصیلی

29

افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان

33

چگونه یک طرح درس خوب بنویسیم؟

36

نظارت بر کار معلمان تازه کار و راهنمایی آنها

41

مشکلات معلمان تازه کار

42

فنون نظارت و راهنمایی معلمان تازه کار

43

برنامه ریزی فروشگاه مصرف دانش آموزان

45

توجه به شورای دانش آموزی

46

نتیجه گیری

48

منابع

50

مقدمه

1

اهمیت آموزش ابتدایی

2

اهداف آموزش و پرورش ابتدایی

3

ویژگی های دانش آموزان ابتدایی

5

ویژگی های یک معلم در آموزش ابتدایی

8

تجربیاتی در زمینه افزایش انضباط در بین دانش آموزان ابتدایی

9

تعریف انضباط و بی انضباطی

9

آموزش انضباط

10

پیشگیری از بی انضباطی

11

علل بی انضباطی دانش آموزان

12

برخی از راه های از بین بردن یا کاهش عوامل بی نظمی

17

مشاوره و مذاکره با دانش آموزان نا منظم

19

تجربیاتی در زمینه آموزش کودکان دیرآموز

20

اصول کلی آموزشی دانش آموزان دیرآموز

21

پیشنهادات به خانواده های دانش آموزان دیر آموز

22

تجربیاتی در زمینه رفتار با دانش آموزان کم رو

22

اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی

24

مشکلات املا نویسی دانش آموزان و روش های شناسایی آنها

28

عمده ترین مشکل املایی دانش آموزان

28

راهکار عملی برای شناسایی و برنامه ریزی مشکلات املایی

32

اهداف در س املا در دوره ابتدایی

33

تجربیاتی در زمینه شادی آفرینی در کلاس قرآن

36

چگونه کلاس درس را کنترل کنیم

40

فلسفه و اهداف آموزش علوم

45

هدف های کلی در طرح جدید آموزش علوم تجربی

46

مقایسه روش های یاددهی سنتی و روش نوین یا فعال

49

نحوه تشویق و تنبیه

51

شش مهارت کلیدی برای یک معلم موفق

54

دسته بندی ارزشیابی آموزشی با توجه به زمان و هدف

55

ویژگی های معلم پرورش دهنده خلاقیت

55

نتیجه گیری

56

منابع

57

مقدمه

1

نقش اولیا در مدرسه و امر  آموزش و اثر گذاری آن در دانش آموزان

1

تغییر بعضی از کتب درسی

2

کتاب الکترونیک

3

طرح جابربن حیان

3

تغییر نظام آموزشی از معلم محوری به دانش آموز محوری

4

تغییر ارزشیابی نمره ای به توصیفی

4

تجربه های دیگران دست مایه ای برای پیشبرد کارها

5

تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی

7

اهمیت آموزش ابتدایی

7

اهداف آموزش و پرورش ابتدایی

8

ویژگی های دانش آموزان ابتدایی

9

روش های تدریس در دوره ابتدایی

11

روش سخنرانی

11

روش نمایشی

12

روش ایفای نقش

12

روش اکتشافی یا یادگیری اکتشافی

12

روش پرسش و پاسخ

13

استفاده از روش های سمعی و بصری

13

روش های ارزش یابی در مقطع ابتدایی

14

تجربیات مفید در ارزشیابی مقطع ابتدایی

14

روش های تدریسی آموزش املا

15

اختلالات املایی و راهکارها

18

شیوه های پیشنهادی تدریس املا

22

راهبرد عملی جهت تقویت درس املا فارسی دانش آموزان ابتدایی

25

نقش هنرمندانه هنر در افزایش رغبت و علاقه مندی دانش آموزان

26

اهمیت و نقش ورزش در تسریع فرآیند یادگیری

28

تنظیم ساعت زنگ ورزش با نیازهای دانش آموزان

30

زنگ ورزش زنگ سلامت

31

ایجاد نشاط برای دانش آموزان

33

تجربیاتی در زمینه ترغیب دانش آموزان به نماز به خصوص نماز جماعت

34

تجربیاتی در زمینه عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان

38

طرح انجام تکلیف در مدرسه

40

اجرای طرح پیوند و نحوه همکاری با این طرح

41

فعالیت های خارج از کلاس ( استفاده از وسایل کمک آموزشی، نمایش فبلم)

41

نظارت و کنترل کیفی کلاس

42

نقش محبت در فرآیند یاددهی و یادگیری

46

نتیجه گیری

51

منابع

52

مقدمه

1

تعلیم تذکر

4

محدوده وظایف معاون پرورشی

5

تفاوت کار دینی و فرهنگی

8

کارهای فرهنگی خوب و ثمر بخش

11

تبیین وظایف

18

چه بگوییم؟

19

لزوم پرهیز از تشتت گرایی و اعمال سلیقه ای

20

تفاوت نظام پرورشی در مقطع ابتدایی و راهنمایی

21

پیشنهادها

22

پرورشی و قرآن دو درس مهجور و در حاشیه مانده

23

نقش والدین

24

خصوصیات مربی پرورشی

25

ویژگی های کلاس پرورشی

25

وظیفه دانش آموز

26

قوانیم کلاس

26

نکات مربوط به تدریس

26

ابزارها و قالب های بیانی

34

واجبات و احکام

34

تقلید

36

روش های ایجاد شادابی و نشاط در مدرسه و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

39

چگونگی دست یابی به تحقق آرمان های شاداب نمودن مدارس

42

چگونگی ایجاد فضای شاداب در مدارس

42

شاداب سازی درونی و معنوی در مدارس

43

شاداب سازی محیط مدارس

43

شاداب سازی ظاهری در مدارس

44

ایجاد نشاط برای دانش آموزان

45

پیشنهاد به واحدهای آموزشی

46

نتیجه گیری

48

منابع

49

مقدمه

1

آموزش حرفه و فن چشم اندازی به آینده

2

سیر تکاملی تغییر کتب حرفه وفن

4

آموزش های مشابه با این درس در تعدادی از کشورهای جهان

4

ملاحظات مورد توجه برنامه ریزان در طراحی جدید درس

6

اهداف کنونی کتاب حرفه و فن

6

برای تحقق اهداف کتاب حرفه و فن چه باید کرد

7

اهداف کلی درس حرفه و فن در دوره راهنمایی

9

درس حرفه وفن، گذشته، حال و آینده

10

چه باید کرد؟

11

مشکلات درس حرفه وفن

13

نتایج حاصل از تحقیق و راه حل های مناسب

18

ارتباط درس حرفه وفن با ایجاد انگیزه یادگیری در دانش آموزان

21

ضرورت تحقیق

22

یادگیری مشارکتی و سنجش عملکرد و ارتباط آن با آموزش حرفه و فن

23

روش های پنجگانه یادگیری مشارکتی

24

یک روش تدریس جالب

25

بررسی شیوه های مشارکت والدین در تدریس حرفه و فن

25

پیشنهادات

26

روش های آموزش اخلاق به دانش آموزان

27

جلوگیری از بی نظمی در کلاس تدریس

29

نقش محبت در فرآیند یادگیری و یاددهی

31

شیوه های مدیریت کلاس و مهارت های  ارتباط با دانش آموزان

36

اهمیت مدیریت کلاس درس و ارتباط با دانش آموز

37

طراحی و سازماندهی کلاس درس

43

رهبری کلاس درس

44

نظارت و کنترل کلاس درس

45

نظارت و کنترل کیفی کلاس

45

نتیجه گیری

49

منابع

50