تجربیات یک آموزگار ابتدایی به دو صورت word و pdf در 52 صفحه
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه |
1 |
نقش اولیا در مدرسه و امر آموزش و اثر گذاری آن در دانش آموزان |
1 |
تغییر بعضی از کتب درسی |
2 |
کتاب الکترونیک |
3 |
طرح جابربن حیان |
3 |
تغییر نظام آموزشی از معلم محوری به دانش آموز محوری |
4 |
تغییر ارزشیابی نمره ای به توصیفی |
4 |
تجربه های دیگران دست مایه ای برای پیشبرد کارها |
5 |
تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی |
7 |
اهمیت آموزش ابتدایی |
7 |
اهداف آموزش و پرورش ابتدایی |
8 |
ویژگی های دانش آموزان ابتدایی |
9 |
روش های تدریس در دوره ابتدایی |
11 |
روش سخنرانی |
11 |
روش نمایشی |
12 |
روش ایفای نقش |
12 |
روش اکتشافی یا یادگیری اکتشافی |
12 |
روش پرسش و پاسخ |
13 |
استفاده از روش های سمعی و بصری |
13 |
روش های ارزش یابی در مقطع ابتدایی |
14 |
تجربیات مفید در ارزشیابی مقطع ابتدایی |
14 |
روش های تدریسی آموزش املا |
15 |
اختلالات املایی و راهکارها |
18 |
شیوه های پیشنهادی تدریس املا |
22 |
راهبرد عملی جهت تقویت درس املا فارسی دانش آموزان ابتدایی |
25 |
نقش هنرمندانه هنر در افزایش رغبت و علاقه مندی دانش آموزان |
26 |
اهمیت و نقش ورزش در تسریع فرآیند یادگیری |
28 |
تنظیم ساعت زنگ ورزش با نیازهای دانش آموزان |
30 |
زنگ ورزش زنگ سلامت |
31 |
ایجاد نشاط برای دانش آموزان |
33 |
تجربیاتی در زمینه ترغیب دانش آموزان به نماز به خصوص نماز جماعت |
34 |
تجربیاتی در زمینه عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان |
38 |
طرح انجام تکلیف در مدرسه |
40 |
اجرای طرح پیوند و نحوه همکاری با این طرح |
41 |
فعالیت های خارج از کلاس ( استفاده از وسایل کمک آموزشی، نمایش فبلم) |
41 |
نظارت و کنترل کیفی کلاس |
42 |
نقش محبت در فرآیند یاددهی و یادگیری |
46 |
نتیجه گیری |
51 |
منابع |
52 |